叱り方のルール 叱る必要があるのはどんな時？
子どもを育てていく中で、思わず叱ってしまう場面は避けられません。叱りすぎると子供の自己肯定感を下げてしまうことに影響しかねないし、叱らな過ぎても子供はどんどんわがままになっていってしまいます。どんな時には迷わず叱った方が良いのかをまずは整理...
2025-05
叱り方のルール 
叱り方のルール 叱り方のコツ
感情のまま怒らない【ポイント】怒ると叱るは違います怒るは「大人の感情の発散」、叱るは「子どもの成長のための指導」。実践アドバイス・怒りそうになったら、まず深呼吸を3回。・その場ですぐに言わなくてもOK。気持ちが落ち着いてから「伝える」でも十...
生活スキル支援 感覚過敏の子に合う生活環境づくり
着替えを嫌がる、食事の音を嫌がる、電気の光に敏感…。これは「わがまま」ではなく、五感がとても敏感で、日常の中の刺激がつらいという子どもの「感覚の特性」の可能性があります。まず大切なのは、「この子は感じ方がちょっと違うんだな」と理解すること。...
生活スキル支援 朝の支度がスムーズになる工夫
朝はお互いに時間との勝負。焦る気持ちが子どもにも伝わって、ますますうまくいかない…そんな悪循環あるあるですよね。そのために、前日の“ちょこっと準備”と“見通し”を持つことが鍵です。☝具体的な工夫• 服や持ち物など事前にできることは前日の夜ま...
生活スキル支援 忘れ物が多い子への関わり方
「また忘れてる！」とつい叱ってしまうこと、ありますよね。でも実は、忘れ物が多い子の中には、「覚えておく」「整理しておく」という力がまだ育ちきっていないだけのことも多いのです。ポイントは、「できていない」ことを責めずに「できるようになる仕組み...
生活スキル支援 食事 編
〜“食べる”がスムーズになる工夫食事は感覚・姿勢・集中の総合スキル。発達特性のある子は「食感が苦手」「姿勢保持が難しい」「食べている間に集中が途切れてしまう」などの理由で、食事時間がストレスになることも。☝支援のポイント：• 食具は手の発達...
生活スキル支援 トイレ（トイレレーニング） 編
〜焦らず、「できた」を育てるトイレトレーニングは「体の感覚に気づく力」「行動をパターン化する力」が必要です。感覚過敏のある子は「便座が冷たい」「音が怖い」などから拒否感が強いことも。☝支援のポイント：• トイレトレーニングのタイミングは適切...
生活スキル支援 着替え 編
子どもが自分で着替えられるようになるには、順序性・身体操作・感覚の調整が必要です。発達障害やグレーゾーンの子どもたちは、この「ステップを順番にこなす力」や「服の前後を見分ける力」が未熟なこともあります。☝支援のポイント：• 服のタグにシール...
成功体験の作り方 おうちでできる「できた！」体験リスト
子どもにとっての成功体験は、特別なことではなく、日常の中にちりばめることができます。以下は、おうちでできる「できた！」体験の一例です• 朝、自分で服を選ぶ（自分で決めた！）• 食器を並べる（お手伝いできた！）• 靴を揃える（お片づけできた！...
成功体験の作り方 できそうでできない子にどうチャレンジさせる？
「もう少しでできるのに、あと一歩が踏み出せない」そんなお子さんを前にしたとき、焦る気持ちや「なんでやらないの？」という感情がわいてくることもあるかもしれません。でも、子どもは“できない”のではなく、“やる勇気が持てない”だけかもしれません。...