子どもが自分で着替えられるようになるには、順序性・身体操作・感覚の調整が必要です。発達障害やグレーゾーンの子どもたちは、この「ステップを順番にこなす力」や「服の前後を見分ける力」が未熟なこともあります。
☝支援のポイント：
• 服のタグにシールや目印をつけて“前後”を理解しやすく。
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• 朝の着替えを「できたらカレンダーに◯」で成功体験に。
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• 着替えの絵カードや順番表で、視覚的にステップを理解。
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• 袖に手が通るように少し手伝って“半分できた”体験から。
このように、着替えのどこにつまづいているのかに着目し、本人がよりスムーズにできる方法を支援してあげたいですね。以前はタグは縫い付け、絵カードは手書きしていましたが、とにかく忙しい今の時代を生きるママたちには、便利な市販品も向いているかもしれませんね！
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